分析学习金字塔新仪表板

黑板分析学习:LMS报告工具

一个设计良好的学习环境可以提高学生的参与度,减少不必要的认知负担,鼓励自我反思,但很难知道什么方法在什么情况下、对谁最有效。

为学生的成功优化学习环境

有了对学习管理系统使用的大量纵向信息的切片、切片和钻孔的能力,机构正在优化他们的学习环境,改善教师发展,授权他们的学生,并进行高质量的研究,以使他们的学生走上长期成功的道路。

Blackboard Data是我们新的数据和分析平台,它使您能够使用analytics for Learn中包含的金字塔BI工具,将来自其他Blackboard SaaS工具的见解放置在您的analytics for Learn内容旁边。

2018年CODIE决赛奖。
金字塔时间报告

优化在线学习

教师和学生在许多不同的方面使用LMS。根据学校、院系、课程和课程为学生发现正确的工具和模式。

A4L工具使用报告

支持教师发展

学院和大学在师资培养上花费了大量的时间,但他们传统上没有一个很好的方法来衡量影响。有了“学习分析”,教师开发人员可以向教师提供有效方法的证据,并获得持续改进所需的信息。

A4L学生报告

促进反思性学习

研究发现,面向学生的仪表盘对学习者的表现有显著影响。“学习分析”包括一个预先打包的、集成的仪表盘,允许学生跟踪他们与他人的相关活动。

A4L Exec仪表板

提高LMS收养

你对LMS的采用有清楚的了解吗?你知道教师是如何使用第三方工具的吗?有了对教育技术如何被使用的可见性,机构就有了他们需要的信息来提高高影响力的采用率。

用学习分析促进成功

把学习分析交到学生手中

了解格罗宁根大学如何提高学生学习分析的结果。

我发现报告非常有力,它确实帮助我们更好地了解(我们的)在线课程发生了什么。

肯德尔圣莱尔•
印地安河州立大学虚拟校园行政主任
印第安河州立学院
Kendall St Hilaire,印第安河州立学院虚拟校园行政主任

作为一名教学设计师,我知道现在课程的一致性有多重要……如果我注意分析数据并做出明智的决定,我就能做到这一点。

Torria戴维斯
指导设计师
加州浸会大学
Torria戴维斯

与专家聊天,讨论如何优化学习环境以获得成功。